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成立班级两个月 28名学困生中考平均分提升100 多分

辽宁网 https://www.news.ln.cn 2020-09-21 15:32 出处:沈阳晚报 编辑:@辽宁新闻网

原标题:成立仅两个月 这个由28名学困生组成的班级

中考平均分 比一模提升了100 多分!

毕业典礼上 他的一句话让校长动容 “谢谢学校给了我证明自己的机会!”

成立班级两个月 28名学困生中考平均分提升100 多分


虽然中考成绩已经公布,但随着全区对中考成绩的统计梳理,沈阳市第一四三中学依旧不断收到令人欣喜的消息。学校低分率历史首次排名沈河区第一(低分率衡量一个学校学困生整体数量,低分率排名第一说明这所学校学困生占学生总数比重最小);学生总分及格率仅次于沈阳市第七中学,位列沈河区第二……一个又一个亮眼成绩的背后,九年十班功不可没。

这个因疫情防控需要,由28名学困生组成的特殊班级,从组建到毕业仅存在了两个多月。但从一模考试到中考,班级总分平均分提升了100多分,成为惊天逆袭的“黑马”。很多学生考出了初中三年最好的成绩,为自己的初中时代完美收官,更为今后的人生奠定了更高的起点。

成立了两个月的班级 中考平均分高出一模100多分

“老师,我考得特别好,比二模高了70多分,比一模高150分。”“老师,没想到我数学考了90多分!”8月4日是2020年沈阳市中考公布成绩的日子,一四三中学九年十班的班主任龙鲁的手机提示声不断,报喜信息一条接一条。“说实话,看到这些孩子的成绩进步这么大特别高兴。”说起这个自己“经手”时间最短的班级,龙鲁的心情从忐忑变成了欣喜。特别是提起学生们取得的成绩时,会忍不住笑出来。

两个多月前,因疫情防控需控制各班人数,学校从9个班级里抽出这28名跟不上正常教学进度的学生,成立了九年十班。当时,有的学生总分大约在二三百分。学校主管九年级教育教学的副校长杜颖介绍,“一开始我们也没底,不知道这些孩子会考出怎样的成绩,但学校给九年十班配备了最好的老师,学生们逐渐感受到了学校对他们的重视。”杜颖清楚地记得,之前爱早早交卷的孩子们,中考时没有人提前交卷,“孩子们很珍惜中考的机会,他们想通过中考证明自己,想尽可能多得分。”

不负众望。中考成绩公布后,九年十班的总分平均分比班级成立前的一模时提升了100多分,比二模提升了60多分。以龙鲁主抓的化学为例,从一开始班级最高分27分,到中考全班12人超过39分及格线,平均分超过了35分。其他各科成绩,九年十班也都实现了突破。

班主任怕太激动“退出”毕业典礼 校长收到暖心拥抱

中考结束后的第二天,一四三中学召开了毕业典礼。九年十班虽然只存在了两个月,但这段特殊的经历让师生们十分感慨。

“总有学生跑来找我合影、聊天,后来我怕自己太激动,抽空‘跑‘回家了。”平日里,龙鲁是学生们口中的“龙哥”,有着25年教学经验的他,送过的毕业生一届又一届,但就像“龙哥”自己说的那样,他对九年十班倾注的感情不仅不亚于任何一个班,甚至更投入。“平时给学生的印象很刚强,我怕自己在学生面前流露出脆弱的一面,怪不好意思的。”毕业典礼已经过去半个多月了,说起九年十班的28名学生,龙鲁依然念念不忘,“这些孩子明白学习的意义、做人的道理、收获了信心,这对他们的人生,甚至对社会的意义更大。”

毕业典礼上,激动的不仅是龙鲁,校长潘德坤也差点儿因为学生的一个拥抱落泪。“当时典礼都结束了,有些学生在学校拍照,十班一个小男孩儿跑过来说,‘校长,我想跟你拥抱一下’,我就同意了。”拥抱时,学生说了一句话让潘德坤有些“戳心”。“校长,谢谢学校给了我证明自己的机会。”就是这样一句感谢,让潘德坤回忆起来仍旧动容,“当时我和他说,‘孩子,不是学校给你机会,是你们自己争取、抓住了这个机会。’”

九年十班成立之初,潘德坤和所有十班的老师都认为,如果能激发出学生做事情认真、不放弃的态度,找到自信,明白通过努力为自己争取机会,这些甚至比提升分数更重要。欣慰的是,学生们没有辜负老师们的期待。

不放弃每一名学生 “十班传奇”将被延续

九年十班学生张利硕中考成绩556分,比二模提升了53分。谈到自己的变化,他认为不仅体现在分数上,“我越来越自信了,也乐观了。以前总是毛毛糙糙,做事情丢三落四,现在不会了。”同样来自九年十班的李航宇,也坦言自己更自信了,“以前听不懂不好意思请教老师,也不敢回答问题,怕答错耽误大家时间,慢慢就不爱说话了。到十班后,老师都是从基础的开始讲,到黑板前答问题的次数多了,也更自信了。”一模、二模考试总分基本在430分左右的李航宇,中考成绩达到了569分,他的目标是想考上一所大学。

“我们学校有高分段的学生,但如果不关注九年十班的这些孩子,那么教育就是不完整的。”校长潘德坤说,九年十班不仅让孩子们取得了进步,也给学校带来了启发。“下学期开学,我们会讨论‘十班现象’。所有孩子都有自身的潜能,我们要做的就是找到激发潜能的‘钥匙’。”潘德坤认为,正是尊重、信任和及时的鼓励,让九年十班的孩子们找到了自信,开启了逆袭之路。未来,学校将保留“十班”,适时开展分层教学,做完整的教育,不放弃每一名学生。

沈阳晚报、沈报全媒体记者 王月

校方供图

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